Ir al contenido principal

El cuestionario




- El cuestionario es uno de los instrumentos empleados con mayor frecuencia, junto con la entrevista y la observación. En resumen el cuestionario es "un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo relativamente breve". (Osorio, 2001)

  •  Es imprescindible conocer las pautas para su correcta elaboración y aplicación.
- Las preguntas deben ser claras y comprensibles, dejando de lado aquellos términos que lleven a equívocos o sean ambiguos.
- No se debe incomodar al cuestionado.
- Las preguntas incitar a la respuesta.
- El lenguaje debe ser apropiado para la persona que va dirigido.
- En un cuestionario podemos observar la denominada forma de embudo (de las preguntas más generales a las más particulares) o embudo inverso (preguntas particulares a las generales), para colocar las preguntas
- Y por ultimo deben ser neutrales, o si eso en positivo, pero nunca en. negativo.
  • Instrumento de medición
- Siempre hay que tener en cuenta el objetivo de la investigación y los recursos materiales, humanos y económicos con los que se cuenta, antes de llevar acabo el cuestionario.
  • Ventajas
- Sencillo de realizar.
- Sencillo de valorar.
- Datos cuantificables
- Adecuación de recursos.

  • Según Hopkins los inconvenientes del cuestionario son:
- Se necesita bastante tiempo para llevar acabo la realización del análisis.
- Es necesario poseer una buena preparación para poder obtener preguntas excelentes o relevantes y que estas no sean confusas sino claras.
- Es complicado conseguir cuestiones que investiguen en profundidad.
- La eficacia tiene que ver con una buena habilidad lectora.
- Los individuos pueden tener inconveniente en contestar sinceramente.
- Los incrustados intentaran dar una repuesta "correcta".   (Hopkins, 1989).

  • Podemos destacar dos tipos de cuestionarios
- Cuestionario abierto: Libertad para responder. Este tipo de cuestionario es muy útil, puesto que se obtiene más información del encuestado, pero es más difícil de analizar.

 - Cuestionario cerrado: Al encuestado solo se le ofrece una serie de opciones y se tiene que limitar a estas.


Osorio Rojas, R. A. (2001). El cuestionario. Recuperado de: https://www.nodo50.org/sindpitagoras/Likert.htm
Grupo comunicar. Memoria de investigación. Recuperado de: https://www.grupocomunicar.com/contenidos/pdf/infoescuela/II.3.pdf
El conocimiento científico. Tipos de cuestionario. Recuperado de: https://sites.google.com/site/conocimientocspina/estructura-de-la-investigacion-cientifica/tipos-de-cuestionarios
Etiquetas:

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Computadoras portátiles

Nicholas Negroponte Es el impulsor de un proyecto, en el cual se  pretende producir computadoras portátiles de bajo coste, por un precio de tan solo 100 dólares, para poder conseguir que las nuevas tecnología lleguen a los países menos desarrollado. Este proyecto fue presentado en 2005 en Suiza.  Se creo una fundación denominada:  "Un portátil para cada niño". Dicha fundación fue iniciada por Negroponte y otros miembros de la facultad de medicina. Queriendo desarrollar el uso de internet en países poco desarrollados. (Negroponte, 2005) Computadora portátiles de bajo coste, con manivela Este ordenador en lugar de funcionar por electricidad, lo hace a través de el movimiento de una manivela, llevando un mecanismo parecido a las cajas de música. Nicholas Negroponte. (s.f) En Wikipedia. Recuperado el 2 de abril de 2019 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Negroponte Díaz Carpio. E.A, (2016). Historia computadoras portátiles. Recupera...
Publicar un comentario
Leer más

Charla: Visual thinking

El visual thinking es una aproximación a la realidad por medio de la comprensión, el análisis, la organización y la representación de ideas organizadas en el espacio a través de un esquema visual.  Imagen + Palabra Es una confinación de la imagen y la palabra, son importante las dos cosas aunque la imagen tenga un peso mayor son las dos importantes, puesto que la imagen sin la palabra no se comprende del todo y la palabra sin la imagen tampoco. (*) Aproximación visual a la realidad.  Esta formado por cuatro procesos que nos permiten llegar a la realidad: 1º Mirar: Porque si no tenemos una observación atenta de lo que queremos aprender no podemos aprenderlo. 2º Ver: Una vez que he mirado esa realidad tengo que ver. Ver es analizar, observar lo que me llama la atención. 3º Imaginar: Porque la realidad no es solo lo que vemos, va más allá. 4º Mostrar: Después de los otros tres pasos ya cómo has aprendido algo y tiene la obligación de mostrar nuestra crea...
Publicar un comentario
Leer más

Los peligros de internet

Hoy día 26 de marzo hemos hablado con Ricardo (profesor de Educación y sociedad) sobre los peligros que encierran las nuevas tecnologías. Aquí os dejo una serie de peligros que pueden provocar el uso irrespetuoso de internet: - Uno de los peligros es poderte alejar de tus amigos al estar con el teléfono cuando estas con otras personas, la tecnología muchas veces nos acerca a las personas que tenemos lejos pero nos aleja de las personas que tenemos cerca. - Otro peligro que encontramos es que nos llegan falsas noticias o información  que nos crean prejuicios y conocimientos incorrectos. - Nos crea dependencia . - Nos quita la capacidad de creatividad , puesto que dejamos de pensar y las tecnologías nos lo da todo hecho. - Ciberbullying : Acoso a través de internet. - Nomofobia , mucho uso de la tecnología puede llevarte al punto de causar fobia a no tener el móvil cerca. - Adicción a las nuevas tecnologias La tecnología no es buena ni mala, depende de ...
Publicar un comentario
Leer más